今天我们一起探讨曾子杀猪文言文翻译，以下5条关于曾子杀猪文言文翻译的见解希望能助您找到心仪的信息
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《曾子杀猪》是一篇古文，讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。下面是我整理的《曾子杀猪》文言文原文注释翻译，希望能够帮助到大家。
作品原文
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 选自战国·韩非《韩非子·外储说左上》
注释
1.曾子（前505～前432）：曾参，春秋末年鲁国南武城人（今属山东省临沂市平邑县南武城），孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出“慎终追远，民德归厚”的主张和“吾日三省吾身”的修养方法。据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品。
2.彘（zhì）：猪。
3.适：往。适市回：从集市上回来。
4.戏：开玩笑。
5.非与戏：不 可以开玩笑
6.待：依赖。
7.子：这里是第二 的法定您”的意思。
8.而：则，就。
9.非所以成教也：这不是正确的教育方法啊！
10.之：到。
11烹（pēng）： 烹饪，煮。
12.是：这。
13.反：同“返”，返回。
14.顾反：等到回来。
15.特：只、仅、独、不过。
16.女：女同汝1.你的意思 2.姓
17.杀：宰。
18.曾子之妻之市：曾子的妻子到集市去。之，前一个作助词"的"，后一个作动词"去"。市，集市。
19.欲：想要。
20.止：阻止。
21.遂：于是，就。
22.有知:懂事。
作品译文
曾子的妻子到集市上去，她的孩子跟随着她在她后面哭。他的母亲说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“你不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子于是不相信他的母亲，这不是正确教育孩子的方法啊。” 于是曾子就煮猪给孩子吃了。
启示
父母是子女的第一任启蒙老师。父母的言行对子女将来的成长起很大的作用，所以有见识的家长在孩子面前处处以身作则，以培养他们良好的品德。曾子这样做完全是正确的，他用自己的`行动教育孩子要言而有信，诚实待人，别看杀了一头猪，眼前利益受损，但从教育子女的长远利益看，大有好处。
作品鉴赏
寓意
不论在教育子女，还是做人，要注意言传身教,不能以欺骗作为手段,做任何事都要说到做到，不能说谎。要做到言必行,行必果.这样才能获得他人信任.
启示
曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的，我们的父母也应学习曾子的教育方式，以切实的做法证实说法
曾子简介
曾子（前505～前436），姓曾，名参，字子舆，春秋末年鲁国南武城人（今属山东省临沂市平邑县南武城）。生于公元前505年(周敬王十五年，鲁定公五年)，死于公元前435年(周考王五年，鲁悼公三十二年)，十六岁拜孔子为师，他勤奋好学，颇得孔子真传。积极推行儒家主张，传播儒家思想。
拓展内容：曾子杀猪古诗阅读答案
【原文】
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。（《韩非子。外储说左上》）
【译文】
孔子有个学生叫曾子。有一次，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“你在家等我，回来给你杀猪炖肉吃”。孩子信以为真。妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说；“你怎么，你真的要杀猪给他吃？我原是哄他的”。曾子认真地说：“对小孩子怎么能欺骗呢？我们的一言一行对孩子都有影响，我们说了不算数，孩子以后就不会听我们的话了”。他果真把猪杀了。曾子言传身以身作则教，为后世传颂。
曾子杀猪阅读练习题：
1、“曾子之妻之市”里的'俩“之”什么意思。
2、“妻止之曰”里的“止”什么意思？
3、“今子欺之，是教子欺也”什么意思？
曾子杀猪阅读答案
1、曾子之妻之市：第一个“之”是“的”，第二个是“前往，去”
2、妻止之曰：“止”是“阻止”
3、今子欺之，是教子欺也：你现在欺骗他是在教他学会骗人呀
做阅读题的技巧和方法
某段或某句在文中的作用体型
在首段————总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……
概括某段大意
要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
概括文章的中心思想
文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。
阅读理解如何审清题意
在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。找准原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
最后分析综合，顺藤摘瓜。结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘瓜）。
题主，我嘅翻译如下： 曾子的妻子往市场去，她的儿子哭着要跟随。她便对儿子说：「你现在回来，我回来后，便杀猪煮肉来给你吃。」曾子的妻子刚从市场回来，曾子便想捕猪杀掉来煮肉。曾子的妻子便阻止他说：「这只是和小孩子的开玩笑罢了。」曾子便说：「不可以和小孩子开玩笑的。小孩子还没知道对错，要从父母身上学习，还要听从父母的教导。现在你欺骗他，便是教儿子欺骗别人。作为母亲的欺骗儿子，让儿子不信任母亲，这样是不能教导孩子的。」于是，便煮猪肉给儿子吃。 **希望对题主有帮助，并请唔好移除问题** 2011-03-18 10:10:29 补充： 对唔住，上面开头冇几耐𠮶句「你现在回来」打错咗，正确系「你现在回去」。 2011-03-18 21:21:02 补充： 楼下𠮶位网友，阁下嘅译文系明显抄袭我嘅回答嘅。请阁下唔好再抄袭我嘅回答，唔该晒！
参考: 喵肯兄
曾子杀猪 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：「女还，顾反为女杀彘。」 妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：「特与婴儿戏耳。」曾子曰：「婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。」遂烹彘也。 战国末期思想家韩非在《曾子杀猪》中运用一则生活事例，深刻说明了父母身教的重要。文中的曾子，又叫曾参，是春秋时期的鲁国人。他曾拜孔子为师，深受孔子的教导，勤奋好学，不但学问高，而且为人非常诚实，即使是对自己的孩子也是说到做到。 话说有一天，曾子的妻子要到集市上去，儿子哭着要跟母亲一块儿去。于是，她便哄儿子说：「你先回家，等一会儿我回来杀头猪给你吃。」 曾子的妻子刚从集市上回来，曾子就要捉猪杀猪了。妻子马上阻止他说：「刚才不过是跟孩子开开玩笑罢了。」曾子说：「小孩是不能和他开玩笑的！小孩不懂事，一切要靠父母引导，你欺骗他，等于是教他骗人，做母亲的欺骗儿子，儿子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的方法。」于是，曾子杀了一头猪烹煮给儿子吃
曾子的妻子去市场
她的儿子哭闹着要跟着去
妻子说:「待我回来
我为你杀猪食(当时不能常吃猪肉).」妻子从市场回来
曾子准备捉猪来杀
妻子阻止:「和小孩开玩笑罢了.」曾子说:「儿子不是和你开玩笑
儿子不是没智慧的
向父母学习
听父母的话.你现在欺骗他
等于教他欺骗.母亲欺骗儿子
儿子因而不信自已的母亲
不是成功教育.」于是把猪煮了.
曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”
妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”
曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。
母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是曾子就煮猪给孩子吃了。
扩展资料：
1、出处
《韩非子·外储说左上》
2、作者
韩非 战国时期韩国都城新郑（今河南省郑州市新郑市）人，法家代表人物，杰出的思想家、哲学家和散文家。韩王之子，荀子学生，李斯同门师兄。
3、寓意
不论在教育子女，还是做人，要注意言传身教,不能以欺骗作为手段,做任何事都要说到做到，不能说谎。要做到言必信,行必果.这样才能获得他人信任。
曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的，我们的父母也应学习曾子的教育方式，以切实的做法证实说法。
参考资料来源：百度百科-曾子杀彘
曾子杀彘》翻译如下： 曾子的妻子去赶集，她的儿子在她后面，边走边哭。 曾子的妻子对儿子说：“你先回家，等我回来，杀猪给你吃。 ”不久之后，曾子的妻子从集市回来，看到曾子正在抓猪，并想将这只猪宰杀。
扩展资料：
1、出处
《韩非子·外储说左上》
2、作者
韩非 战国时期韩国都城新郑（今河南省郑州市新郑市）人，法家代表人物，杰出的思想家、哲学家和散文家。韩王之子，荀子学生，李斯同门师兄。
3、寓意
不论在教育子女，还是做人，要注意言传身教,不能以欺骗作为手段,做任何事都要说到做到，不能说谎。要做到言必信,行必果.这样才能获得他人信任。
曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的，我们的父母也应学习曾子的教育方式，以切实的做法证实说法。
参考资料来源：百度百科-曾子杀彘
《曾子杀猪》是一篇古文，讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。以下是我收集整理了文言文《曾子杀彘》翻译及分析，希望可以帮助到有需要的朋友。
曾子，又叫曾参，春秋时期鲁国人，是孔子的弟子。曾子妻哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃， 事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。“曾子杀彘”是则家喻户晓的故事， 通俗而深刻地阐明了父母一旦有所承诺，就一定要守信兑现的道理。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。
曾子之妻之市①，其子随之而泣。其母曰：“女(汝)还，顾反为女杀彘（zhì）②。”妻适市来③，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特④与婴儿戏耳⑤。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待父母而学者也⑦，听父母之教。今子欺之⑧，是教子欺也。母欺子，子而不信其母⑨，非所以成教也⑩。”遂烹彘⑾也。注释
①曾子(前505～前432):曾参，春秋末年鲁国人.孔子的'弟子，字子舆，被尊称为曾子.性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称.曾提出"慎终追远，民德归厚"的主张和"吾日三省吾身"的修养方法.据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品。
②彘(zhì)：猪。
③适：往，适市来：去集市上回来。
④特：不过，只是。
⑤戏耳：开玩笑罢了。
⑥非与戏：不可同他开玩笑。戏：开玩笑。他：孩子
⑦待：依赖。
⑧子：你，对对方的尊称。
⑨而：则，就。
⑩非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。
⑾烹(pēng)：煮。
译文
曾子的夫人去集市上去赶集，他的儿子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉小猪去杀。她就劝止说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“妻子，这可不能开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这就是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是把猪杀了，煮后吃了。
赏析
曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。但这不见得是韩非此则寓言的原意，韩非子的原意不过是宣扬他的重法守信的法制思想，要统治者制定严酷的法律，然后有法可依，有法必依，执法必严。
反思
教育儿童言行一致，家长不能信口开河，有言必信。只有言传身教，才能使孩子诚实无欺。曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。但这不见得是韩非此则寓言的原意，韩非子的原意不过是宣扬他的重法守信的法制思想，要统治者制定严酷的法律，然后有法可依，有法必依，执法必严。
曾子简介
曾子（前505～前436），姓曾，名参，字子舆，春秋末年鲁国南武城人(今山东临沂市平邑县南武城)。生于公元前505年(周敬王十五年，鲁定公五年)，死于公元前435年(周考王五年，鲁悼公三十二年)，十六岁拜孔子为师，他勤奋好学，颇得孔子真传。积极推行儒家主张，传播儒家思想。
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